utilizando a plataforma foco aprendizagem

ATPC 21 e 21 de fevereiro: Recuperação de habilidades defasadas - análise em grupo

Duração: 2 h/a

Objetivo:

• Retomar a importância da observação de aulas
• Oferecer aos professores subsídios práticos para o desenvolvimento das habilidades com maior defasagem. 
• Discutir coletivamente as ações planejadas e de que maneira podem ser melhorados os planos e as ações propostas.
• Estabelecer parcerias para o desenvolvimento de habilidade.

Conteúdo:

• Documento Orientador da CGEB
• Planejamento Escolar 2017: Matemática e Linguagens.
• Plataforma Foco Aprendizagem
• Planos elaborados pelos professores

Atividade:

• Análise dos planos já elaborados e de que maneira estão trabalhando em sala de aulas.
• Juntar grupos para discutir estratégias e formas de trabalhar de forma colaborativa.
• Elaborar um plano para avaliação das ações.

Como consultar o mapa de habilidades do SARESP

Tutorial: Como montar seu plano de ação de recuperação de início de ano

06 e 07 de fevereiro de 2017: Formação: Orientações para um bom início

Formação: Orientações para um bom início

Duração: 2 aulas

Objetivo:  Possibilitar uma melhor organização do trabalho pedagógico, a partir dos recursos disponíveis para a orientação dos professores.

Conteúdo:

·         Contrato didático (entrega para a coordenação até o dia 10/02)

·         Recuperação inicial intensiva (aguardar orientações)

·         Levantamento das habilidades em defasagem relacionadas ao ano de 2016 para trabalho de recuperação intensiva; (Plataforma Foco Aprendizagem)

·         Revisão de pautas do ano anterior para que possamos prosseguir em novos assuntos.

·         Observação de aula (serão intensificadas especialmente nas turmas de final de ciclo, mas também haverá nas outras turmas, de acordo com situações observadas no ano de 2016 – relatório final de alunos)

·         Preparação dos planos anuais por disciplina e turma, de acordo com o que foi enviado para os emails, para que não haja atraso na entrega. (O atraso implicará em notificação).

Atividade:

·         Cada professor receberá um modelo de contrato didático impresso. O mesmo foi enviado por email, de modo que cada professor, ao estabelecer seu contrato com os alunos, possa enviá-lo já editado para o email da coordenação, preenchendo os dados necessários.

·         Todo professor deve ter um olhar especial para as habilidades desenvolvidas por série e turma e na plataforma Foco Aprendizagem, é possível verificar isso de forma clara. Os que não aprenderam ainda como fazer ou se esqueceram do procedimento, devem consultar as pautas de ATPC do ano passado ou consultar no blog da escola sobre ATPC. Essa análise irá contribuir para o trabalho de recuperação. ( O professor que não tiver acesso ou equipamento disponível em casa, poderá utilizar os equipamentos da escola – Sala do Acessa)

·         http://coordmedio.blogspot.com.br/2016/05/data-3005-e-3105-como-acessar-os.html

·         Os planos anuais de 2016 já foram disponibilizados, assim como o modelo para desenvolver os planos deste ano. Hoje o link será novamente disponibilizado. Caso alguém não receba, deverá procurar a coordenação para verificar a inclusão do seu email no grupo.

13 e 14 de fevereiro de 2017: Recuperação de início de ano e orientação sobre um aluno com necessidades especiais

Formação: Recuperação de início de ano e orientação sobre um aluno com necessidades especiais

Duração: 2 h/a

Objetivo:
Orientar a equipe docente sobre a realização desse período de recuperação de início de ano, quais os objetivos e também o desenvolvimento de todo o projeto, incluindo avaliação e elaboração dos planos dos professores.
Orientar os professores sobre como agir em relação a um aluno que recebemos com necessidades especiais.

Conteúdo:
Documento Orientador da CGEB
Planejamento Escolar 2017: Matemática e Linguagens.
Relatório sobre o aluno com necessidades especiais.
Plataforma Foco Aprendizagem

Acessar os documentos: AQUI

Tutorial para quem tem dúvidas sobre como acessar a plataforma Foco Aprendizagem.
Clique AQUI


Atividade:

Os professores serão orientados sobre os procedimentos referentes ao aluno com necessidades especiais.
Assistirão a uma apresentação em PowerPoint sobre a recuperação de início de ano.
Orientação sobre como o professor deverá preencher os planos de recuperação e a maneira como devem trabalhar as habilidades e também consultar os materiais disponíveis.

Tarefa pessoal:
O professor precisará pesquisar as informações necessárias para elaborar seu plano de recuperação.
Os planos deverão ser entregues à coordenação para compor o plano de ação da escola.